校園虛擬演播室方案概述

基本概況 

隨著信息社會的到來，校園電視技術不斷發展，正越來越深刻地改變著我們的生產方式、生活方式、工作方式和學習方式。從實踐層面，加強校園電視臺及虛擬演播室建設，更好的利用視覺媒體的優勢，廣泛參與學校的各項活動，提升活動的水平，更好的影響教育對象，推動校園文化的外顯；廣開途徑，創建多元化的播放平臺，做好宣傳工作，打破時間和空間的限制，提升研究與實踐水平，推進校園文化的形成。在此同時，規范秩序文化建設，推進精神文明建設，促進校園文化的積淀與升華，完成一支隊伍的建設，發掘新的增長點，形成雙贏的局面。

進入21世紀，校園電視技術不斷發展，正越來越深刻地改變著我們的生產方式、生活方式、工作方式和學習方式。校園電視為我們新世紀的教育改革提供了有效地手段。為了適應未來社會對人才的需求，必須加快教育改革的步伐，將校園電視引入校園文化的構建過程中。把校園電視作為推進校園文化建設的重要動力和有效手段。

現代教育構建校園文化，一定離不開校園電視這一已經深深影響并改變教育傳統體制的文明成果，而校園電視作為降低教育成本，提高教育效益的手段之一，如何將校園電視臺及虛擬演播室應用于推進校園文化建設的過程中，對于從更高層次上把握校園電視在教育中突出的作用，進一步擴大校園電視在教育中所涉及的范圍和領域，具有重大的意義。

建設目的

本項目建設目的是加強學校的互動教學應用，構建校園文化， 推動校園精神文明建設，拓展師生校園生活樂趣而開展的。通過虛擬演播室的建設，我們能做到 ：

1、通過加強校園電視臺的規范建設、形成校園電視制作的相關秩序文化，從而形成推進校園文化建設的相關策略。

2、通過加強校園電視臺虛擬演播室的建設，打破時間、空間、視角的限制，促進校園文化建設的外顯，豐富師生的精神生活，潛移默化的影響教育對象，推進校園文化的發展。

3、積累校園文化建設的相關資源，豐富校園文化的表現力，形成文化的積淀與提升。

4、通過課題研究，推進師生對校園文化的認同感，形成共同的價值觀，并促進校園電視人的成長。

5、在線輔導課程應用，開展課外活動應用, 借助“虛擬演播室系統”，通過網絡的直播、傳送、記錄、評價等多種功能，實現在虛擬環境下對課堂 節目活動的高清再現的，完成各學科情景互動教學實驗教室建設、精品課程錄制、校園電視臺建設。

在教學過程中引入或創設生動具體的虛擬場景，可以提供直觀生動的活動現場，通過液晶一體機或投影再現的學生在虛擬場景中的表演,可以讓學生通過視覺和聽覺去感受場景，產生聯想，激發學生的學習興趣。參與表演的學生可以身臨其境的學語言，使用“虛擬演播室系統”教學 , 學生覺得有話可說，有戲可演，可以全身心投入課堂中。

建設原則

本方案設計根據實際需求，遵循技術新、架構合理、安全可靠、功能齊全、易管理、易維護并節約成本的原則；綜合考慮施工、維護及操作因素，并將為今后的發展、擴建、改造等因素留有擴充的余地。本系統設計內容是系統的、完整的；同時該設計方案具有科學性、合理性、可操作性。遵循以下設計原則來構建本系統。

實用性原則

校園電視臺虛擬演播室便攜錄播系統能將教學 (活動)場景中教師、學生的視、音頻信號結合計算機虛擬動態場景等所有信號同步錄制、直播；設備操作簡單，推、拉、搖、移、仰、俯均可由授課教師自主控制。真實再現授課 ( 活動 )情景，實時生成采用 標準壓縮 的流媒體文件，能自動以文件形式保存，并能進行后期編輯；能通過網絡實現遠程直播，能達到播放流暢、控制方便；并能實現以下功能需求：

（1）虛擬背景素材和錄制節目存儲功能：包括圖片、視頻、音樂、歌曲（原聲、伴奏、歌詞）的收集、整理、歸檔、存儲，

（2）視頻片段的剪輯、合成。

（3）3D/2D畫面的轉換。

（4）現場字幕的實時添加。

（5）便攜錄播在線觀摩功能：能夠自主收看實時直播的教學視頻授課情況，以達到遠程聽課，互相觀摩教學的需要。并可以在校園網、城域網和互聯網上，提供教學在線觀摩和點播等功能。

（6）便攜錄播提供直播、回放功能，系統在進行直轉播時如果網絡發生網絡故障，故障排除系統會自動重連。

（7）三個課堂提供互動功能，可以根據事先定好的對話腳本，實現真人與虛擬人物對話。

（8）在開始上課(講座 )前，教師只需登陸虛擬演播室系統管理軟件，即可輸入授課教師姓名，課程名稱，課標及內容簡介等文字介紹，在直播或錄制過程中自動添加到輸出畫面中，給學生必要的信息提示。達到高質量錄制效果。

（9）系統能夠全自動錄制，生成的課件支持標準的流媒體格式文件，適用于各種學習管理平臺。

（10）系統具有開放性 、 可擴展性。

方案設計

根據需求，我公司自主研發生產的虛擬演播室系統，它作為本次項目建設的核心組建部分；方案的設計思路，主要由貴學校提出的系統建設需求以及結合我公司多年的系統建設經驗，綜合設計如下：

系統部署設計 

虛擬演播室系統架構示意圖

部署說明

根據上述圖示可得知，按照用戶的要求，將教室室進行了劃分，它由虛擬合成部分與觀摩部分組成，我司在設計系統功能的同時考慮教室與觀摩室的設備部署，并在保證建設成本的基礎上實現用戶的需求；

系統結構示意圖

案例裝修效果圖